6 Blog Terbaik Kelas XI IIS 1 Versi Saya

Hai para pembaca! Pada kali ini saya akan memberitahukan 6 blog terbaik yang ada di kelas XI IIS 1.
Sebenarnya semua blog yang ada di kelas XI IIS 1 ini bagus-bagus semua tetapi saya hanya memilih yang terbaik saja.  Nah ini adalah daftarnya :

1. Clarissa

Kenapa saya memilih blog ini menjadi yang terbaik? Karena saat membuka blog ini akan langsung disajikan oleh artikel yang telah ia tulis, serta desain blog sangatlah rapi sehingga enak untuk dilihat. Selain itu kontennya juga menarik.

2. Angellie

Kedua adalah Angell, seorang wanita yang suka dengan hal-hal yang berbau makeup dan fashion ini memiliki blog yang menarik karena tampilan yang rapi dan juga konten yang menarik dan bermanfaat juga.

3.Christopher Hudson

Ketiga adalah blog milik Christopher ini yang menjadi pilihan saya. Blog ini menyajikan tampilan yang simple tapi enak dipandang serta konten yang menarik juga.

4. Vina 

Blog milik Vina ini menjadi urutan keempat yang terbaik karena blog yang ia design dan konten yang cukup menarik.

5. Michelle Wong 

Blog milik salah satu murid XI IIS 1 ini adalah salah satu yang terbaik karena blog ini mempunyai tampilan yang menarik.

6. Andri 

Blog ini masuk ke 6 blog terbaik karena konten yang ia tulis cukup menarik tetapi tampilannya tidak semenarik yang lain.

Nah itu adalah 6 blog terbaik menurut saya. Semoga kedepannya kita semua bisa menulis blog lebih baik lagi dan buat yang tidak kepilih jangan berkecil hati dan tingkatkan lagi yaa.

Sekian untuk kali ini, terimakasih telah meluangkan waktu untuk membaca, sampai ketemu di tulisan berikutnya!

Soal Essay Teks Eksplanasi

1. Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi?
2. Sebutkan langkah-langkah menulis teks eksplanasi!
3. Sebutkan struktur teks eksplanasi! Jelaskan!
4. Sebutkan ciri-ciri kebahasaan teks eksplanasi?
5. Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyampaikan komentar?

Langkah Membuat Donat Oreo yang Mudah dan Enak

Donat merupakan salah satu makanan yang digemari oleh orang-orang baik dari anak-anak sampai orang tua. Donat memiliki banyak sekali varian bentuk, ukuran, rasa, dan juga topping. Salah satu donat yang paling populer di Indonesia adalah donat yang tengahnya berlubang dengan topping coklat meses dan gula salju. Nah, sekarang kita akan membuat varian baru yaitu donat isi oreo. Untuk mengetahui lebih lanjut silahkan baca dibawah ini.

Siapkan bahan-bahan berikut :
1. 1 butir kuning telur
2. 350 gram tepung terigu
3. 180 ml air atau secukupnya
4. 1/2 sdt garam
5. 1 sdt ragi instan
6. 5 sdm gula pasir
7. 1 bungkus oreo
8. 3 sdm mentega

Setelah menyiapkan bahan, lakukan langkah-langkah berikut :
1. Masukkan tepung terigu, kuning telur, gula dan ragi instan, aduk dengan tangan sambil dituangi air sedikit demi sedikit.
2. Setelah adonan tercampur, masukkan garam dan margarin, aduk sampai kalis, jika adonan masih lengket di tangan, beri tepung sampai tidak lengket lagi.
3. Kemudian tutup adonan dengan kain lembab selama 1 jam.
4. Setelah 1 jam, adonan akan mengembang, ambil sedikit, isi dengan oreo. Lakukan sampai oreo habis.
5. Tutup adonan yang sudah terisi oeo dengan kain lembab lagi selama 15 menit.
6. Lalu goreng sampai keemasan.
7. Setelah berwarna keemasan, angkat lalu tiriskan.

Sumber

Nah, berikut 7 langkah membuat donat oreo yang enak dan mudah untuk dibuat dirumah. Jika ingin donat ini juga bisa ditambahkan topping sesuai selera anda.
Sekian resep ini, semoga bermanfaat.

Bahagia Tak Harus Bersama

Hari ini adalah hari pertamaku masuk ke sekolah baru, rasanya sangat senang dan gugup. Belajar beradaptasi dengan lingkungan serta orang-orang baru. Tapi ada satu hal yang membuat ku lebih tidak sabar, yaitu bertemu dengannya, sahabatku. 

Aku memiliki sahabat sejak kecil, namanya Giovanny yang biasanya dipanggil Gio. Dia adalah lelaki bertubuh tinggi, berwajah manis karena memiliki lesung pipi, sikapnya ceria dan humoris, cocok dengan wajahnya.

Sangat berkebalikan dengan ku. Aku memiliki sikap yang bisa dibilang cuek, judes, tetapi pemalu, katanya. Aku biasanya dipanggil Fio dan nama lengkapku adalah Fiorent. Bisa dibilang aku anak yang berprestasi di kelas. Sehingga aku dan Gio pun sering belajar bareng.

Bukan hanya belajar bareng, tapi hampir semuanya dilakukan bersama-sama apalagi sekarang aku menuntut ilmu di tempat yang sama dengannya. Karena kedekatan kami, banyak yang mengira kami berdua memiliki hubungan spesial saat masuk sekolah.

Kedekatan kami membuat hidupku berwarna dan selalu diisi dengan canda tawa serta kebahagiaan. Aku sangat bersyukur memiliki dia dalam hidupku.

Karena tahun ajaran baru maka dari kami memiliki teman-teman baru. Aku memiliki teman baru yang bernama Jenni. Dia adalah teman sekelasku dan juga teman sebangku ku. Dia anak yang baik dan cantik mirip seperti orang bule, serta memiliki mata yang bulat. 

Saat istirahat, aku memanggil Gio untuk mengajak makan saat pulang sekolah di cafe baru yang tidak jauh dari sekolah dan ia menyetujuinya. Akupun mengajak teman baruku ini dan ia juga akan mengajak teman-temannya.

Saat bel pulang sekolah berbunyi. Aku langsung menuju ke cafe baru bersama dengan Jenni. Saat sudah sampai ternyata Gio sudah sampai duluan, lalu aku bertanya 

"Kalian mau pesen apa?" 

Lalu setelah itu aku pergi untuk memesan. Saat itu, aku menoleh kearah Gio dan melihat Jenni dan Gio sedang tertawa bersama seakan akan mereka sudah sangat dekat. 

Akupun merasakan ada sesuatu yang membuat dada ku terasa sesak. Tapi aku masih belum tau apa maksud dari itu. Lalu setelah memesan, aku kembali duduk dan menunggu pesanan datang. Akupun coba menghilangkan pikiran aneh dari otakku. 

Suatu hari, saat kami belajar bersama, Gio terlihat sibuk dengan gadgetnya. Aku tidak tau dia sedang apa. Karena penasaran akupun bertanya kepadanya 

"Gio! lagi ngapain sih? fokus banget kayaknya. Ada yang penting banget ya?" "Eh maaf, tadi aku abis bales pesannya Jenni nih, ehehe." 

Mendengar jawabannya tiba-tiba dadaku terasa sesak lebih dari saat itu. Apakah aku cemburu? 

Sudah berapa hari ini aku tidak bersama Gio, dikarenakan saat usai sekolah, ia langsung pulang. Akupun merasa ia menjauhi ku karena tidak biasanya dia seperti ini. "Apa mungkin ia sibuk? Ah entahlah." gumamku. Mungkin ini hanya perasaanku saja.

Saat pagi hari, sesampainya di sekolah, tiba-tiba Gio menghampiriku untuk mengajakku makan bersama saat pulang sekolah dan ia ingin menyampaikan sesuatu. Akupun penasaran apa yang akan ia sampaikan dan aku merasa senang karena dia kembali seperti dulu lagi.

Saat pulang sekolah kami makan sambil bercerita. Lalu tiba-tiba dia berkata

"Sebenernya aku suka sama kamu sejak pandangan pertama, kamu mau ga jadi pacarku?" 

Akupun sangat kaget dan jantungku berdetak sangat kencang. Tetapi sebelum aku menjawab, Gio berkata bahwa dia mengatakan itu kepada Jenni dan sekarang ia sudah berpacaran dengan Jenni. Hatiku terasa remuk dan air mata tiba-tiba menetes tanpa ku sadari. 

Akupun langsung berlari keluar dan pulang. Sedangkan Gio hanya duduk disana dengan raut bingung sambil menatapku pergi. Aku baru menyadari bahwa aku memiliki perasaan terhadapnya sejak lama yang baru ku sadari sekarang. 

Karena kejadian hari itu, berapa hari ini aku tidak masuk sekolah karena merasa kurang sehat. Aku juga merasa sangat sedih seperti duniaku terasa hampa. Tetapi aku harus belajar menghilangkan perasaan ini daripada merusak persahabatan kami.

Setelah aku merasa baikan, aku pun masuk sekolah kembali. Aku bertemu dengan Jenni dan Gio lalu mengucapkan selamat kepada mereka. Setelah itu, akupun langsung kembali ke kelas agar Gio tidak teringat kejadian yang lalu-lalu. 

Sekarang hari-hari ku tidak seindah dulu lagi karena aku bukanlah prioritas ia lagi. Gio sudah menemukan seseorang yang berarti baginya dan membuat hidupnya indah. Tetapi aku ikut bahagia melihat ia bahagia. Karena bahagia tidak harus selalu bersama tetapi jika orang yang kita sayangi bahagia, kitapun ikut bahagia dan bagiku menjadi sahabatnya sudah cukup.

Jawaban Soal MID Semester

1. Widget adalah aplikasi yang ada di blog yang menggunakan kode-kode untuk mempermudah pengguna untuk memasukkan kode html atau script yang berfungsi untuk menampilkan informasi dan memperindah tampilan blog.

2. 5 widget yang wajib ada dalam sebuah blog :
- Popular Post
Pengunjung bisa mengetahui topikapa saja yang paling banyak dicari oleh pembaca pada blog.
- Arsip Blog
Kegunaan arsip agar pembaca  mengetahui jumlah semua artikel yang anda tulis serta bulan dan tahun pembuataannya atau disebut sebagai sarana dokumentasi.
- Kategori atau Label
Berfungsi untuk mengelompokkan artikel sesuai kriteria yang telah dibuat.
- Kotak Pencarian atau Search
Berfungsi untuk mempercepat pencarian artikel di blog.
- Recent Post
Untuk mengetahui artikel terbaru yang telah diterbitkan.

3. Langkah-langkah memasang widget dalam sebuah blog :
- Masuk ke blogger kalian masing-masing.
- Kemudian pilih layout atau tata letak.
- Muncul halaman layout dan pilih tambahkan gadget di bagian mana saja
- Kemudian,muncul daftar berbagai macam widget yang dapat ditambahkan ke blog
- Contoh, pilih widget Post Terpopuler kemudian mengatur isi dari daftar blog itu. Klik simpan.
- Setelah itu, klik simpan setelan dan lihat hasilnya di blog kalian masing-masing.

4. Langkah-langkah mengganti template :
- Masuk ke blogger masing-masing
- Kemudian pilih menu template
- Pilih template yang ingin digunakan
- Kemudian, klik terapkan ke blog

5.3 kata kunci dalam ceramah
- Pembicara
- Isi atau pesan
- Pendengar atau penerima pesan

Proposal Pengaruh Belajar Kelompok Terhadap Prestasi Belajar Siswa-siswi

Pengaruh Belajar Kelompok Terhadap Prestasi Belajar Siswa-Siswi Kelas 11 IPS 1 SMA Kristen Kanaan Jakarta

BAB I

PENDAHULUAN 

1.1 Latar Belakang 

"Belajar kelompok adalah sebuah model pembelajaran dimana peserta didik bekerja sama dalam sebuah kelompok untuk menyelesaikan tugas belajar serta membantu meningkatkan prestasi."

Hamalik dalam buku karangannya berjudul "Psikologi Belajar dan Mengajar" menjelaskan bahwa belajar kelompok adalah suatu cara belajar yang dilaksanakan dalam suatu proses kelompok. Setiap anggota saling berhubungan dan berpatisipasi, menyumbangkan ide untuk mencapai tujuan bersama.

Idealnya belajar kelompok berfungsi untuk mengembangkan cara berfikir kritis dan memecahkan masalah, mengembangkan kemampuan bersosialisasi dan meningkatkan rasa percaya diri, serta belajar menghargai orang lain.

Kenyataannya, masih ada peserta didik yang pasif dalam pembelajaran, kurang bisanya bersosialisasi serta lambat dalam memahami materi pembelajaran tersebut sehingga pembelajaran tidak berjalan maksimal.

Solusinya, jika siswa yang belum memahami materi atau suatu masalah dapat memperoleh penjelasan dari teman sekelompoknya yang sudah paham, sehingga proses belajar kelompokpun berjalan maksimal serta siswa yang sudah paham akan lebih mahir.

Dalam proposal ini, peneliti menggunakan metode Kualitatif dengan menyebarkan angket pada responden yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab oleh responden untuk menyatakan pandangannya terhadap suatu persoalan. Peneliti memilih teknik angket karena peresponden diberi waktu untuk memjawab sehingga jawaban dapat dipikirkan terlebih dahulu sehingga jawabannya dapat lebih dipercaya daripada secara lisan.

Belajar kelompok penting untuk dibahas agar kita mengetahui pengaruh apa saja yang ditimbulkan dari model pembelajaran ini serta hal-hal postif serta negatif yang kita dapat dari belajar kelompok.

1.2 Rumusan Masalah
      1. Adakah pengaruh yang timbul dari belajar kelompok terhadap prestasi belajar?
      2. Apa saja hal positif dan negatif yang didapat dari belajar kelompok?

1.3 Tujuan Masalah
      1. Untuk mengetahui pengaruh yang timbul dari belajar kelompok terhadap prestasi belajar
      2. Untuk mengetahui hal positif dan negatif yang didapat dari belajar kelompok

1.4 Manfaat
      1. Agar memperoleh informasi tentang pengaruh dari belajar kelompok terhadap prestasi belajar siswa-siswi
      2. Agar mengetahui hal positif dan negatif dari belajar kelompok bagi prestasi belajar siswa-siswi

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Belajar 

Menurut Wikepedia, Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. 

Menurut Ernest R. Hilgard dalam (Sumardi Suryabrata, 1984:252), belajar merupakan proses perbuatan yang dilakukan dengan sengaja, yang kemudian menimbulkan perubahan, yang keadaannya berbeda dari perubahan yang ditimbulkan oleh lainnya.

Sedangkan menurut saya, belajar adalah suatu proses menuju perubahan yang permanen dan dilakukan dengan sengaja agar menimbulkan perubahan dari pengalaman atau latihan.

2.2 Pengertian Prestasi 

Menurut Wikepedia, Prestasi adalah hasil atas usaha yang dilakukan seseorang.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, Prestasi adalah hasil yang telah dicapai, dilakukan dan sebagainya.

Menurut Siti Pratini, prestasi adalah hasil dari seseorang dalam kegiatan pembelajaran. (Siti Pratini,2005)

Sedangkan menurut saya, prestasi adalah hasil atas prestasi yang telah dicapai seseorang dalam suatu kegiatan.

2.3 Pengertian Siswa

Menurut Wikipedia, siswa atau disebut peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran pada jalur pendidikan baik informal, formal, maupun nonformal.

Menurut Arifin (2000), "murid" adalah manusia didik sebagai makhluk yang sedang berada dalam proses perkembangan atau pertumbuhan menurut fitrah (potensi diri) masing-masing yang memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju kearah titik optimal yakni kemampuan fitrahnya. (Jakarta: Kompas,2001)

Sedangkan menurut saya, murid adalah peserta didik yang sedang dalam proses berkembang yang memerlukan bimbingan seperti di dalam pendidikan agar dapat mengembangkan potensi diri secara maksimal.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian 

Dalam proposal ini peneliti menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif yaitu penelitian yang bersifat deskriptif dan menggunakan analisis. Peneliti mengguanakan metode ini agar peneliti bisa mengetahui informasi secara dalam dan dapat mendeskripsikan dan menganalisis data dengan jelas. 

3.2 Populasi dan Sampel 

   3.2.1 Populasi Penelitian

  Populasi adalah objek atau subjek yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Populasi yang digunakan adalah siswa-siswi SMA Kristen Kanaan kelas XI IIS 1 tahun ajaran 2017-2018.

   3.2.2 Sampel Penelitian

    Sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang akan diteliti. Sampel yang digunakan adalah kelas XI IIS 1 yaitu 8 orang.

3.3 Teknik Pengumpulan Data 

   3.3.1 Observasi

     Peneliti menggunakan teknik observasi yaitu mengamati secara langsung objek yang berhubungan dengan topik yang sedang diteliti. Bertujuan agar peneliti dapat mendapatkan informasi-informasi untuk melanjutnya suatu penelitian. Objek peneliti adalah suasana pembelajaran secara kelompok siswa-siswi kelas XI IIS 1. 

    3.3.2 Angket

    Angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis juga oleh responden. Angket digunakan untuk memperoleh informasi dari responden tentang diri pribadi atau hal-hal yang ia ketahui. Peneliti menggunakan metode angket terbuka yang respoden diberi kebebasan untuk menjawab tanpa diberi batas oleh peneliti. Angket ini dibuat untuk melengkapi data-data peneliti.

3.4 Desain Penelitian

• Pertanyaan-pertanyaan Angket 

1. Apakah anda tahu apa yang dimaksud dengan belajar kelompok?

2. Menurut anda, apakah belajar kelompok merupakan cara yang tepat bagi siswa-siswi saat ini untuk belajar?

3. Apa manfaat dari belajar kelompok? 

4. Menurutmu, apakah dengan siswa-siswi belajar kelompok dapat meningkatkan prestasi belajar mereka? Jelaskan jawabanmu.  

Cara Praktis Membuat Salah Satu Kerajinan Tangan Dari Bahan Dasar Botol Bekas

Hai!
Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan cara mudah membuat kerajinan tangan dari botol bekas yaitu dompet koin. Langsung saja kita lihat cara membuatnya ya!

Bahan-bahan yang dibutuhkan :
1. 2 Botol Bekas minuman ( kalau bisa berwarna)
2. Gunting atau pisau
3. Resleting
4. Lem

Cara Membuat Dompet Koin :
- Pertama, Siapkan 2 botol bekas. Kemudian, Potong menjadi 2 bagian.
- Kedua, beri lem pada resleting dan bagian atas dalam botol.
- Ketiga, tempelkan resleting dan bagian atas botol secara perlahan. Tunggu hingga lemnya kering.
- Keempat, dompet koin pun jadi.
Kalian boleh menghias dompet koin sesuai kreativitas kalian.

Terima kasih sudah membaca cara praktis membuat salah satu kerajinan tangan dari bahan dasar botol bekas, semoga bermanfaat.

5 Rekomendasi Tempat Wisata yang Patut Dikunjungi di Jakarta

Mendengar nama Ibukota Jakarta, pasti tidak jauh dari kata macet, sibuk, banjir, polusi, dan sebagainya. Sehingga membuat kita ingin terlepas dari kebisingan kota metropolitan. Tapi, terlepas dari itu semua, Ibukota Jakarta ini memiliki tempat wisata yamg menarik dan patut untuk dikunjungi. Apa saja sih? Jika ingin tau, yuk dibaca!

1. Monumen Nasional(Monas)

Tempat wisata di Jakarta yang pertama adalah Monas. Monas merupakan ikon dari Ibukota Jakarta dan menjadi salah satu simbol kemerdekaan. Tugu Monas sengaja didirikan untuk mengenang perjuangan rakyat Indonesia dalam merebut kemerdekaan dari para penjajah. Monumen yang dibangun oleh Presiden Soekarno ini bermahkotakan lidah api yang dilapisi emas setinggi 132 meter. 

Selain monumen untuk memperingati perjuangan rakyat, Monas juga dijadikan salah satu tempat wisata yang ramai oleh wisatawan. Monas dilengkapi dengan Museum Sejarah Nasional Indonesia dan memiliki lift untuk membawa ke puncak Monas setinggi 115 meter untuk melihat pemandangan Jakarta dari puncaknya. 

Monas dibuka untuk umum setiap hari sejak pukul 8 pagi hingga pukul 3 sore kecuali Senin pekan terakhir ditutup untuk umum.

2. Taman Mini Indonesia Indah (TMII)

Indonesia merupakan sebuah negara yang multikultural yang terdapat beragam kekayaan budaya, seni, adat, agama dan kepercayaan. Nah, di TMII ini akan menunjukkan keberagaman Indonesia karena di TMII terdapat seluruh miniatur kebudayaannya. Bukan hanya itu, di TMII terdapat aneka museum edukatif, kereta gantung, kolam renang Snow Bay, Taman Among Puro. Wisata ini sangat cocok dinikmati bersama keluarga dan orang terdekat dan untuk menambah wawasan juga.

3. Kebun Binatang Ragunan 

Berlokasi di Jakarta Selatan dengan luas sebesar 147 hektar, tempat wisata ini mempunyai lebih dari 2.000 ekor satwa dan 50.000 pepohonan yang didirikan sejak tahun 1864. Jika kita berkunjung ke Kebun Binatang Ragunan akan menambah wawasan kita tentang flora dan fauna di Indonesia.

4. Kepulauan Seribu

Kepulauan Seribu merupakan salah satu wisata favorit di Indonesia terutama wisata bahari. Kepulauan Seribu terdiri dari Pulau Harapan, Pulau Bidadari, Pulau Tidug, Pulau Pari, dan puluhan pulai lainnya. Disini kita bisa menikmati keindahan bawah laut, pasir putih dan bersih, pemandangan matahar tenggelam yang cantik dan suasana pantai yang santai.

5. Kota Tua

Kawasan Kota Tua merupakan salah satu tempat noongkrong dan liburan anak-anak muda, apalagi mereka yang suka dengan dunia fotografi. Lokasinya berada di Jakarta Utara ini memiliki sejumlah landmark historis di kawasan Kota Tua seperti Museum Fatahillah, Pelabuhan Suda Kelapa, Museum Bank Indonesia, Museum Seni Rupa dan Keramik dan Toko Merah. Tidak hanya itu, di Kota Tua juga terdapat Cafe Batavia atau Cafe Gazebo, serta jajanan  seperti gado-gado, soto, hingga kerak telor.

Itulah 5 tempat wisata yang patut dikunjungi di Jakarta, semoga bisa bermanfaat bagi kalian semua.
Terima kasih sudah membaca!

Resep Mudah Cara Membuat Ayam Goreng Kalasan

Hai !
Hari ini saya akan membagikan resep ayam goreng kalasan. Sesuai namanya makanan khas ini berasal dari daerah Kalasan, Yogyakarta. Ayam goreng kalasan ini terkenal dengan bumbunya yang meresap hingga ke dalam daging, citarasa yang kuat dan tekstur daging yang empuk. Jika kalian penasaran ingin membuatnya, silahkan baca dibawah ini.

Bahan-bahan yang diperlukan :
- 1 ekor ayam kampung muda (potong 4 bagian
- 2 sdm air jeruk nipis
- 2 lembar daun salam
- 2 sdt bawang putih halus
- 500 ml air kelapa
- 30 gram gula merah (sisir halus)
- 1 sdm kecap manis
- Garam secukupnya
- Minyak secukupnya untuk menggoreng
Bumbu Halus :
- 6 butir bawang merah
- 4 siung bawang putih
- 1/2 sdt merica butiran
- 1 cm lengkuas muda

Langkah-langkah pembuatan :
1. Lumuri ayam yang sudah dicuci bersih dengan air jeruk nipis dan bawang putih halus, diamkan selama 30 menit.
2. Didihkan air kelapa, masukkan bumbu halus, garam, daun salam, kecap manis, dan gula merah. Aduk hingga rata kemudian masukkan ayam. Masak dengan api kecil sampai air menyusut dan ayam empuk. Setelah itu, angkat dan tiriskan sampai ayam dingin
3. Goreng ayam dalam minyak panas ssampai matang kecoklatan, angkat lalu tiriskan.
4. Sajikan segera dengan sambel dan lalapan. Hidangan siap dihidangkan.

Sumber Foto

Sekian resep ayam goreng kalasan. Semoga bermanfaat.
Terima kasih, silahkan dicoba. ^^

Cara Membuat Puding Oreo Milo yang Mudah dan Enak

Hai Para Pembaca!
Pada hari ini saya akan membagikan resep Puding Oreo Milo yang mudah dan praktis. Puding adalah makanan yang sudah sangat terkenal dan digemari dari anak kecil hingga dewasa. Varian puding juga banyak sekali seperti puding stoberi, puding coklat, puding jagung, pudng lapis, dan sebagainya. Nah, pada hari ini saya akan membagikan resep puding oreo milo. Agar tidak berlama-lama, silahkan baca dibawah ini.

Pertama-tama, siapkan bahannya terlebih dahulu.
Bahan-bahan yang diperlukan :
- 1 bungkus tepung agar-agar putih
- 400 mil susu cair
- 1 bungkus oreo
- 750 mil air
- 150 gram gula pasir
- 3/4 gelas milo bubuk

Setelah bahan-bahannya lengkap, langkah-langkah yang harus dilakukan adalah sebagai berikut :
- Pertama, masukkan tepung agar ke dalam panci atau wadah lainnya. Kemudian masukkan air sebanyak 750 mil.
- Kedua, masak bubuk agar hingga larut menggunakan api sedang.
- Ketiga, masukkan gula pasir, aduk sampai larut
- Keempat, masukkan susu cair, aduk sampai mendidih
- Setelah mendidih, pisahkan menjadi 2 bagian. 1 dicampur milo dan 1 lagi tidak.
- Selanjutnya, aduk hingga rata bagian yang dicampur milo. Kemudian, dibagi lagi menjadi 2 bagian yaitu satu untuk bagian atas dan satu untuk bagian bawah.
- Selanjutnya, tuang 1 bagian milo ke dalam cetakan agar-agar, tunggu hingga sedikit keras
- Kemudian, tuang bagian putih yang tidak diberi milo tadi. Taburkan patahan oreo hingga tenggelam ke bagian adonan putih.
- Setelah itu, jika bagian putih sudah agak mengeras, tuang adonan milo yang kedua.
- Dinginkan dengan suhu ruangan, kemudian masukkan ke kulkas kira-kira 30 menit.
- Puding Oreo Milo siap dihidangkan.

Sumber Foto

Sekian resep puding oreo milo ini, semoga bermanfaat bagi kalian semua.
Terima kasih, silahkan dicoba. :)

Hal-hal yang Perlu Diperhatikan Dalam Merancang Proposal

Hai para pembaca!

Pada kesempatan ini, saya akan membahas tentang merancang proposal. Untuk mengetahui lebih lanjut silahkan baca dibawah ini. Selamat membaca :)

Dalam merancang proposal, terdapat 2 point utama yaitu Ciri-Ciri Kebahasaan Proposal dan Menyusun Proposal.

1. Ciri-Ciri Kebahasaan Proposal
Pertama, diawali dengan analisis masalah yakni kita harus mengumpulkan sejumlah fakta yang menjadi dasar penyusunan proposal melalui observasi langsung, kegiatan wawancara, dan penyebaran angket.
Kedua, kita juga perlu membaca berbagai literatur untuk memperkuat temuan-temuan dari lapangan. Literatur berperan juga sebagai penguat atau landasan teoretis.
Hasil analisis kemudian dipaparkan di bagian pendahuluan. Berdasarkan hasil observasi awal itu maka disertakan latar belakang, masalah atau tujuan, ruang lingkup, manfaat, dan kerangka teori.
Rumus singkat :
Fakta Lapangan + Dasar Teori = Latar Belakang Penulisan Proposal


2. Menyusun Proposal
Langkah selanjutnya adalah mengembangkan temuan-temuan tersebut ke dalam sebuah proposal yang lengkap, benar, dan menarik. Maka dari itu, ada 3 hal yang harus diperhatikan, yaitu :
a. Strukturnya Lengkap
Dalam hal ini kita harus memperhatikan kelengakapn bagian-bagian dalam proposal mulai dari latar belakang hingga bagian daftar pustaka dan juga lampiran-lampiran.
Bagian-bagian atau struktur proposal dapat berbeda-beda tergantung pada jenis kegiatan yang kita ajukan.
b. Kaidah Kebahasaan Benar
1) Pernyataan argumentatif
2) Pernyataan persuasif
3) Kata-kata teknis dan baku
4) Kata kerja Tindakan
5) kata pendefinisian
6) Kata perincian
7) Kata keakanan
Hal ini perlu diperhatikan agar proposal yang kita buat mudah dipahami oleh pembacanya.
c. Sajiannya Menarik
Dalam menyusun proposal,kita perlu memperhatikan tata letak, ilustrasi, pemilihan jenis huruf, spasi, dan hal-hal lainnya sehingga pembaca dapat tertarik.

Sekian materi tentang merancang proposal. Terimakasih sudah meluangkan waktu untuk membaca. Semoga artikel ini bermanfaat bagi kita semua. Terima kasih!

Soal Bahasa Indonesia

Hal 89-91

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas "Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani." (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.
1. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ....
         a. 1
         b. 2
         c. 3
         d. 4
         e. 5
2. Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor ....
         a. 1
         b. 2
         c. 3
         d. 4
         e. 5

Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.
3. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

  a. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.
  b. Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai kegiatannya dan memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Plang Merah Remaja.
  c. Gerakan Disiplin Nasional bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan juga utnuk pelajar.
  d. Dalam seramah ini, top[ik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.
  e. Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.


Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan cermah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.
4.Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.
      Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut terjadi karena ……

a. Waktu A berceramah, hari masih pagi
b. Waktu B berceramah, hari sudah siang
c. Ceramah A diselingi lelucon
d. Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu
e. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B

5. Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna adalah...

a. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa dalam lindungan Yang Maha Pengasih.
b. Saudara-Saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan beberapa hal mengenai isu terkini.
c. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai dengan pembagian tadi.
d. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya dengan isu terkini.
e. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara yang akan s segera dilaksanakan.

6. Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat yang cocok sebagai pembuka isi
ceramah tersebut adalah...

a. Lingkungan bersih, warganya masyhur
b. Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.
c. Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar.
d. Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah.
e. Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan 7 dan 8.
       
          Hadiri yang saya hormati.
          Assalamualaikum Wr. Wb,
          Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingatkan hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu, tanah air indonesia; berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.

7. Topik pidato tersebut adalah ...

a. peringatan Sumpah Pemuda
b. mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau
c. merenungkan ikrar Sumpah Pemuda
d. pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928
e. bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu

8. Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah ..

a. Hadirin yang saya hormati
b. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
c. Puji dan syukur kita panjatkan
d. Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
e. Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10

        (1)Hadirin yang bahagia. (2)Seperti yang kita ketahui,pantai senggigi sebagai aset daerah memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. (3)Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta di kelilingi pengunungan dengan bukit yang menghijau. (4)Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5)Oleh sebab itu aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwaris-kan kepada generasi mendatang.

9. Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan...

a. Pelestarian dan mengembangkan pantai Senggigi.
b. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok.
c. Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan pantai Senggigi.
d. Prospek pengembangan objek wisata pantai Senggigi di Pulau Lombok.
e. Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok.

10. Kalimat yang menyatakan penyebab ditunjukan nomor...

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

Jawaban :
1. D. (4)
2. E. (5)
3. A. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS
4. E. Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B
5. B. Saudara-saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan beberapa hal mengenai isu terkini
6. B. Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.
7. A. Peringatan Sumpah Pemuda
8. B. Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
9. B. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok
10. D. (4)

Soal dapat dilihat di :
http://gabythiola.blogspot.co.id/2017/07/soal-bahasa-indonesia-kel-jeel.html?m=1

Teks Ceramah

Hai! Hari ini saya akan membahas secara singkat tentang Teks Ceramah. Untuk mengetahui lebih lanjut, silahkan baca dibawah ini.

Teks Ceramah adalah penyampaian informasi secara lisan kepada halayak.
Sifat dari teks ceramah adalah memperluas wawasan dan menambah ilmu pengetahuan tetapi di dalamnya terselip ajakan atau bujukan.

Ceramah sering disamakan dengan pidato tetapi sebenarnya keduanya tetap berbeda. Perbedaan ceramah dan pidato yaitu pidato lebih terfokus pada ajakan dan ceramah itu lebih terfokus pada penyampaian infomasi tertentu.

Di dalam teks ceramah memiliki pola penyajian dan bagian-bagian. 3 bagian utamanya, yaitu :
1. Pengenalan Isu
Pengenalan Isu berupa deskripsi berisi topik yang akan dibahas atau bisa disebut gambaran permasalahan umum.
2. Rangkaian Argumen
Rangkaian Argumen, berisi :
- Uraian pendapat-pendapat
- Fakta-fakta
3. Penegasan Kembali
Penegasan Kembali, berisi :
- Kesimpulan
- Rangkuman
- Penguatan
- Saran

Ciri-ciri Ceramah :
1. Keterampilan berbahasa 1 arah .
2. Dilakukan dalam keperluan belajar mengajar klasikal(model pembelajaran yang biasa kita lihat sehari-hari)
3. Pembicara berdiri di depan orang banyak untuk menyampaikan materi sedangkan pendengar hanya menyimak saja.
4. Merupakan kegiatan pasif reseptif.

sumber : http://blog-keren123.blogspot.co.id/2013/12/pengertian-ceramah.html?m=1

Sekian pembahasan tentang materi ceramah. Semoga bermanfaat bagi pembaca.
Maaf jika terdapat salah-salah kata. Terima kasih.

Materi Awal Bahasa Indonesia Kelas 11

Haii! Hari ini saya akan membagikan sedikit hal yang saya pelajari di sekolah tentang keterampilan berbahasa dan sastra. Selamat membaca.

Pertama, saya akan membahas keterampilan berbahasa. Ada 4 dasar keterampilan berbahasa, yaitu :
1. Mendengarkan (Menyimak)
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis

Ternyata mendengarkan dan menyimak sebenarnya adalah hal yang berbeda. Mendengarkan itu hanya mendengarkan orang lain berbicara tanpa mengetahui apa yang dimaksud oleh orang tersebut sedangkan menyimak adalah kita mendengarkan kemudian memahami apa yang dibicarakan oleh orang tersebut. Contoh menyimak yaitu dalam ceramah. Dalam menyimak kita harus fokus, konsentrasi, dan memiliki mental serta fisik yang kuat agar bisa menghindari gangguan-gangguan dari sekitar sehingga kita bisa memahami apa inti yang sudah disampaikan.

Kedua, saya akan membahas tentang sastra. Sastra dibagi menjadi 2 jenis yaitu drama dan cerpen. Dalam sastra mengandung unsur intrinsik dan ekstrinsik.
Unsur intrinsik terdiri dari :
1. Tema
 Tema adala suatu pokok masalah atau inti cerita.
2. Tokoh
Tokoh adalah pelaku atau orang yang terlibat dalam cerita tersebut.
3. Penokohan
Penokohan disebut juga watak atau sifat tokoh yaitu antagonis, protagonis, dan juga tirtagonis.
4. Latar
Latar adalah suatu keadaan dalam cerita, latar mempunyai 3 jenis yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar suasana.
5. Sudut Pandang
Sudut pandang adalah suatu cara yang dilakukan pengarang untuk melihat cerita dari sudut pandang tertentu. Dapat dibedakan menjadi 2 yaitu sudut pandang orang pertama dan sudut pandng orang ketiga.
6. Amanat
Amanat adalah pesan moral atau pelajaran yang dapat kita petikdari cerita tersebut. Amanat dapat disampaikan secara tersurat dan tersirat sehingga bergantung pada pemahaman masing-masing orang.
Unsur ekstrinsik terdiri dari :
1. Latar belakang pengarang.
2. Kehidupan sosial.

Sekian yang bisa saya bagikan. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi kalian.
Terima kasih.

Teks Anekdot

Hai, pada blog kali ini saya akan membahas materi tentang Teks Anekdot. Disini saya akan membahas pengertian, ciri-ciri, struktur, dan kaidah kebahasaannya. Jika anda ingin mengetahui lebih lanjut, silahkan simak penjelasan di bawah ini.

Pengertian Teks Anekdot 

Teks Anekdot adalah sebuah cerita singkat yang lucu, menggelitik, dan mempunyai maksud untuk mengkritik. Teks ini biasanya merupakan pengalaman dari seseorang dan bertujuan untuk menghibur pembacanya.

Ciri-ciri Teks Anekdot 

- Teks Anekdot bersifat humor atau lelucon.

- Bersifat menggelitik yang membuat para pembacanya merasa terhibur.

- Terselip kritikan dan mempunyai tujuan tertentu.

- Menampilkan tokoh atau figure yang dekat dengan kehidupan sehari-hari atau juga orang penting.

- Kisah cerita yang disajikan hampir menyerupai dongeng.

Struktur Teks Anekdot 

1. Abstraksi 

 Terletak pada awal paragraf yang berisi gambaran awal tentang isi teks anekdot. Biasanya abstrak berupa paragraf singkat. 

2. Orientasi 

Bagian yang menunjukkan awal cerita atau latar belakang peristiwa itu terjadi.

3. Event 

Berisi rangkaian peristiwa yang terjadi di dalam teks anekdot.

4. Krisis 

Berisi tentang pemunculan masalah yang terjadi pada tokoh.

5. Reaksi 

Berisi langkah penyelesaian masalah yang timbul di bagian krisis.

6. Koda 

Bagian yang berisi muncul perubahan pada tokoh.

7. Re-orientasi

Merupakan bagian akhir atau penutup dari teks anekdot.

Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot 

- Menggunakan kata keterangan waktu lampau.
- Menggunakan kata penghubung.
- Terdapat penggunaan kata kerja.
- Urutan peristiwa berdasarkan waktu.
- Menggunakan jenis pertanyaan retorik (tidak mengharuskan untuk dijawab).

sumber: http://materi4belajar.blogspot.co.id/2016/02/teks-anekdot-pengertian-ciri-dan-struktur.html?m=1

Sekian Pembahasan tentang Teks Anekdot. Semoga bermanfaat bagi kalian semua. Terima kasih.

Mengenal Triana

Hai!
Diawal blog ini gua akan memperkenal lebih tentang diri gua. Nama gua Triana Octanti yang biasanya dipanggil Triana. Gua lahir di Bangka Belitung tanggal 26 Oktober dan besar di Jakarta. Gua adalah anak satu-satunya atau biasa disebut anak tunggal. Sekarang gua berumur 17 tahun dan bersekolah di Kanaan dari sekolah dasar hingga sekarang yaitu kelas 2 SMA.

Gua memiliki hobi jalan-jalan, nonton, dan mendengarkan musik saat bosan. Terkadang di waktu luang gua suka berolahraga seperti bulu tangkis bersama teman. Saat SMA gua memilih jurusan IPS karena gua ga suka pelajaran IPA, jadi ya begitulah.
Sekian perkenalan dari gua. Terima kasih sudah meluangkan waktu untuk membaca tulisan ini, hehe. :)